SEMINÁRIO INTEGRADO

CARLA
MARISA
FERNANDA

INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO OLAVO BILAC

PLANO DE ESTUDOS ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO 2014

ÁREA DO CONHECIMENTO : Base diversificada

COMPONENTES CURRICULARES: Seminário Integrado

PROFESSORES: Fernanda Zanette Garbini (1ºs anos), Carla Coradini (2ºs anos) e Marisa Ana Klüsener (3º ano).

IMPORTÂNCIA DA ÁREA DO CONHECIMENTO:

Oportunizar um olhar crítico e participativo entre alunos e professores, desenvolvendo no contexto da prática, diversos saberes integrados no mundo concreto, possibilitando a captação do mundo real e estudo de problemas concretos.

O seminário consiste em um lugar de integração dos conhecimentos formais com conhecimentos e realidades sociais, por isso interdisciplinar.

É um espaço de produção de conhecimento por meio de postura de investigação, por familiarizar alunos com a produção de projetos de pesquisa, relatórios analíticos e organização de encontros científicos.

COMPETÊNCIAS e HABILIDADES

Saber ler, escrever e interpretar ;

Estabelecer eixos conceituais, como cultura, tecnologia e trabalho, infraestrutura, organização social, que motivarão projetos vivenciais dos alunos;

Conhecer o espaço educativo, que deixa de ser apenas a sala de aula, podendo passar a ser a escola, a propriedade familiar, espaços do bairro ou cidade, dependendo da capacidade da escola em articular as saídas e do objeto de estudo, sempre com orientação do professor e com planejamento prévio;

Possibilitar um trabalho que permita a alunos e professores transitar em diferentes dimensões, através de um espaço de produção de conhecimento por meio de postura de investigação, considerando o aluno capaz de produzir hipóteses, elaborá-las e apresentá-las, ou seja, propõe ao aluno o exercício da prática acadêmica.

EMENTA: CONTEÚDOS DE CADA COMPONENTE CURRICULAR

PARA OS 3 ANOS

3º ANO-

*Normas Técnicas Para A Apresentação De Trabalho Científico Segundo A Associação Brasileira De Normas Técnicas – ABNT.

* Algumas considerações sobre a elaboração de trabalhos científicos.

* Aspectos básicos para a apresentação escrita de trabalhos científicos.

*Artigo científico;

*Trabalhos acadêmicos ou similares;

*Resenha;

*Resumo crítico;

*Questionário investigativo e debates sobre temas de interesse para pesquisa;

*Definição do eixo temático e tema norteador;

*Organização básica do roteiro para pesquisa;

*Funcionamento e diferenças entre Sisu, Sisutec, Prouni, ENEM, FIES e Bolsa Incentivo;

**Especificamente dentro do eixo temático “Cuidando da Vida” e do tema norteador “Profissões e suas consequências na sociedade”:

- Nome do curso;

- Universidades do RS que oferecem vagas;

- Universidades do SC que oferecem vagas;

- Universidades do PR que oferecem vagas;

- Vagas em outros Estados;

- Cursos semelhantes;

- Número de candidatos por vaga na Universidade que pretende cursar;

- Quais são as Universidades que oferecem vagas pelo Sisu, Prouni, ENEM e FIES;

- Duração mínima do curso;

- Área de abrangência do curso (campo de atuação profissional);

- Quantos anos de curso;

- Breve descrição do que é o curso;

- Perfil do ingressante;

- Como está o mercado de trabalho;

- Faixa salarial para o profissional que exerce a profissão.

METODOLOGIA:

- Aulas expositivas e dialogadas;

- Debates entre professor e alunos;

- Aulas com auxílio de data show;

- Questionário investigativo;

- Resumo de textos científicos;

- Pesquisas;

- Organização de slides;

- Palestras com profissionais de cada área pesquisada;

- Visitas (PROFITECS na UFSM, Feira das Profissões na UNIFRA, Museu da PUC em Porto Alegre);

- Organização e supervisão de Seminários;

- Apresentações de Seminários.

VÍDEO:POLUIÇÃO AMBIENTAL

TURMA 102- COMPONENTES :LUCAS ANDRADE, NATHÁLIA SIMIONI, ANDRESSA, RAFAELA AITA,ALICE JULIANI;EDUARDA MARQUES